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短篇小說《酒窩裡月亮在舞蹈》作者是富源籍作家朱華勝老師，發表在海南公開發行的文學期刊《椰城》2019年第四期「銳短篇」欄目。 第一次讀這篇小說是在去年，然今天依然清晰地記得小說中活生生的人物、觸目驚心的情節以及當時小說的現實熱點主題給我帶來的觸動。 小說的語言、構架、敘事都很精緻，尤其是畫面感強，轉承啟合自然，然我主要從小說的現實意義結合身邊的實際談談自己的看法。 小說講述了三個家庭怎樣教育孩子的故事。 第一個家庭是劉雪霏家。劉雪霏成績中等，她的父母很明智，沒有給她施加壓力，讓她向成績好的同學看齊，也沒有給她報什麼補習班。她想玩就讓她放開玩，周末還要帶她去看場電影。 二是李星星家。我們不知道李星星的學習成績是上等、中等、還是下等，我只知道李星星的父母給他報了四個補習班。進補習班要錢，不會白補。由此可以推斷，李星星家很有錢。李星星的父母仗著他家有錢，不管李星星願意不願意，不管他吃得消還是吃不消,給他報了四個補習班。 可以斷定，李星星除了學習之外，可以自由支配的時間再也沒有了。李星星愛踢足球，父親不允許他踢。在他父母的眼中，踢足球是不正當的，只有讓他去拚命地學習才是上策。李星星稍微表示一點不滿，便遭到了父親的毒打。李星星的父母認為，多給李星星報幾個補習班，是在關心他。在這種不堪重負的關心之下，李星星選擇了跳樓，以自己年輕的生命，向父母的關心提出了抗議。 李星星死了，他的父母才醒悟過來，開始反省，失去了愛子的父母，悔恨和痛苦將伴隨著他們度過餘生。 白月亮家是第三個，也是小說里的主要人物所在的家庭。白月亮的父母為了他學習方便，採取分期付款的方式，在學校附近買了房子。白月亮的母親黃媛蒂是醫院護士，為了能讓白月亮吃好，她一下班就急匆匆趕往農貿市場，變著花樣地給白月亮做好吃的。父親白望龍為了讓白月亮不輸在起跑線上，放棄了下象棋的愛好，不分晝夜地跑出租掙錢，儘管跑一個月的出租才夠白月亮交補習費，他也心甘情願。 黃媛蒂和白望龍拼著命地培養白月亮，一個是因為當年沒有當上大學教授希望他當上大學教授；另一個是當年沒有當上國企高管希望他當上國企高管。 大學教授和國企高管，是我們國家需要的人才。如果說，白月亮有這樣的理想和抱負，做父母的當然要大力的支持和鼓勵他。問題是，這根本不是白月亮的理想，是他父母的一廂情願，這就值得商榷了。 把自己的理想建立在兒女身上的父母，這個世界上到底有多少？沒有人統計過；兒女長大成人後又有多少實現了父母的理想？也沒有人統計過。這個問題當然不是我們現在需要討論的問題，我們需要深思的是另外一個大問題，這是絕大多數的父母需要我們給它解答的大問題。我們的社會需要什麼樣的人才，我們應該怎樣教育自己的孩子，讓他們成為社會上的有用之才呢？ 流傳了幾千年的國學寶典《弟子規》，開宗明義這樣說：「弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有餘力，則學文。」 被當今世界公認的偉人毛澤東指出：「我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。」 當然也還有很多很多的教育家們，關於怎樣教育孩子的論述，我在這裡也就不一一摘錄了。認真的歸納起來，有以下幾點： 一、父母要給孩子一個健康的身體，要讓他們從小就養成一個良好的習慣，比如早起早睡、不挑食、營養均衡、加強鍛鍊…… 二、父母必須教育孩子學會感恩，首先要學會感恩給了他們生命的父母，會感恩自己的父母，才會感恩別人、感恩我們的祖國、我們的社會。 三、父母必須教育孩子懂得勞動創造了人、勞動創造了世界的大道理。要讓孩子們從小做些力所能及的事，要讓他們在勞動的過程中獲得幸福感。 四、父母要教育孩子們誠實守信。辦不到的事情，不要輕易答應。答應了的事情，就一定要盡力做好。 如果我們的孩子都懂得了這些大道理，他們就是社會上的有用之才了。就算他們沒有讀過一天書，他們干不出什麼驚天動地的偉業，他們也可以憑著自己的勞動來養活自己了。 我在這裡所以要這樣說，並不是要勸天下的父母不要送自己的孩子去讀書。在我們這個高度發達的社會，書是一定要讀的。家長不讓孩子去讀書，是違背了國家義務教育法的。我之所以要把讀書排在第五位，我只是想說明，它並沒有前四位重要罷了。 寫到這裡，我又想起了一句成語，「錦上添花」錦是古代的勞動人民用手工織成的絲織品，繡上花，就是好上加好了。也可以這樣說，錦是基礎，有了錦，才添得上花。我們的孩子首先必須懂得了一二三四，再把他送到學校去讀書，這也就是《弟子規》上所說的：「有餘力，則學文」的意思了。 看看我們的教育現狀吧，我們現在已經把排在第五的學習連升四級，排到了第一。第一也就罷了。你還得把一二三四排成二三四五。沒有人這樣排，大家只要這個一，從五升級到一的一變成了唯一。只要學習好，就一好百好。學習好，老師得到表彰，家長有人羨慕，學校以此為榮。 學習為什麼才會好，是怎樣好起來的，沒有人來研究這個問題，有些老師只知道拚命地給學生加大作業量。減輕學生負擔喊了那麼多年，上有政策，下有對策，硬是減不下來。好些人發現了賺錢的商機，各種各樣的補習班雨後春筍般地破土而出。不堪重負的李星星們雪上加霜，少得可憐的一點點業餘時間也被剝奪，有苦無處訴，只好以死來向我們這些無知的家長提出抗議，向我們的社會提出抗議。 後來，李星星跳樓，血的教訓讓白月亮的父母驚醒了，在背離教育規律的路上來了一個急剎車，使小說峰迴路轉，有了一個溫暖的的結尾，教育的天空有了暖色。現實社會中，還有多少個李星星不堪重負會跳樓呢？還有多少個白月亮不堪重負會離家出走呢？這是值得我們大家認真思考的問題。魯迅先生當年曾經大聲地吶喊「救救孩子」。我們現在也要大聲地吶喊「救救孩子，救救那些不堪重負的孩子」。 朱華勝老師曾經從教多年，現在依然在教育管理部門工作，理解學生的苦處，挺身而出，不怕得罪人，創作了這篇切中時弊、振聾發聵的小說。這就是一個創作者的擔當和悲憫情懷，可敬可佩。這篇小說值得我們所有的家長，值得我們所有關心中華民族偉大復興的有識之士們來認真讀一讀，認真思考一番。即使在教育孩子的路上走歪了，我們可以亡羊補牢，及時修補接上被折斷的翅膀，讓孩子在快樂學習的天空健康成長。
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